1月20日，概论教研室组织教师赴浙江安吉开展专题调研活动。调研组先后走访安吉青创学院、数字游民公社、深蓝计划等，实地探寻青年入乡、业态创新、生态赋能的乡村振兴“安吉密码”。
在安吉青创学院，调研组与青创学院负责人座谈、观摩“3+10+N”课程体系实训现场，详细了解了学院“标准培育、平台聚合、政策激励、服务保障”四位一体的培育模式，以及“国企+主理人+职能部门”的创新机制，体会到县域全方位的支持政策与举措对入乡青年创业就业的重要意义。
在数字游民公社，调研团队感受到了乡村发展的多元活力与创新可能。调研组实地走访了公社的共享办公区、主题活动空间，与社区创始人进行了广泛深入的交流。数字游民公社坚持“共容共融”的社群理念，构建了开放包容的发展生态，让不同群体在乡村找到归属感与创造力，让调研组获益匪浅。
深蓝计划是位于安吉的一个网红打卡地，此地由废弃矿坑改造而成，以湛蓝湖水、工业废墟风设计及文艺氛围著称。调研组通过实地走访、与合伙人的深入交流，深切感受到践行生态理念，因地制宜创新产业发展的重要性，通过市场化运作与创意化转化，生态资源完全可以转化为富民兴村的经济资源。
此次调研，让教师跳出了课本理论的局限，通过沉浸式感受乡村振兴的生动实践，收集了很多鲜活案例与一手资料，既丰富了概论课程教学的实践素材，也拓宽了教师的学术研究视野，真正实现“以实践滋养理论，以理论指导实践”的教研发展目标。
来源：陈珂
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