改革成就伟业，时代催人奋进。12月18日上午，我院研究生思政课教研室教师集体或自发收听收看习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话，反响强烈。
副院长高君教授在学院会场认真聆听了总书记的报告。经历了改革开放前后两个时期的生活变迁，40年的岁月留下了美好的记忆。他对改革开放的实践意义和理论意义有切身体会：“40年前的今天，具有伟大转折意义的党的十一届三中全会，拉开了中国改革开放的时代大幕，谱写了伟大新史诗！改革开放是党的历史上的一次伟大觉醒。正是这个伟大觉醒，孕育了新时期我们党从理论到实践的伟大创造。实践充分证明，必须始终坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际和时代特征相结合，坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能发展中国，发展社会主义、发展马克思主义。”
40而不惑，李勇华教授十分关注总书记讲话中体现的理论思维。他说：“总书记强调改革开放是党的一次大觉醒，是中华民族的一次大革命。这句话分量很重，但很到位，意味深长，展示着总书记深邃的眼光。改革开放与伟大觉醒相辅相成，有了伟大觉醒才有了改革开放，有了民族复兴。这个觉醒，对继续推进中国特色社会主义伟大事业，仍有重大意义，也很值得我们从事社会科学研究的工作者去深入思考和阐释。”
“中国人民和中华民族在历史进程中积累的强大能量已经充分爆发出来了，为实现中华民族伟大复兴提供了势不可挡的磅礴力量。”雷家军教授对总书记的这句话体会深刻。他说，总书记在大会上引用了“周虽旧邦，其命维新”之句，且多处阐述了改革开放的历史深度和厚度。站在历史长河中，我们正行进在一个伟大的时代，“伟大觉醒，伟大创造，伟大革命，伟大飞跃成为改革开放的重要时代内涵，也是我们继续前进的重要精神动力。”
“总书记的讲话全篇充满马克思主义哲学的力量和光芒。”梳理讲话全文，俞田荣副教授指出，讲话以历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论，回顾了改革开放的历程，总结了40年来中国经济社会发展的规律和历史经验。他认为，总书记提出的九个“必须坚持”，和战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维，加强宏观思考和顶层设计，坚持问题导向等等，是从实践到理论的深入思考和提升，将推动改革开放走得更稳、走得更远。
张金凤副教授在学院会场一边倾听总书记的报告，一边在笔记本上写下讲话要点。从西部边疆到东南沿海，她用脚步丈量着祖国的巨变。她感慨地说：“总书记高度评价改革开放是近代以来实现中华民族伟大复兴的第三次里程碑。改革开放使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃、中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃、中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃！”结合自己的工作，她更感到沉甸甸的责任：“讲话对于新时代坚持和发展中国特色社会主义具有极为重要的指导意义，对于我们高校思想政治理论课教学也具有非常重要的指导作用，我们必须认真学习领会并在教学实践中加以贯彻落实。”
