8月21-23日，我院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室，赴厦门市同安区汀溪镇、莲花镇，循迹溯源、学思践悟，调研村庄脱贫致富、乡村全面振兴情况。
我院教师在莲花镇军营村、白交祠村调研了当地摆脱贫困、发展致富的情况。习近平总书记在福建工作期间，于1986年、1997年曾两次亲临军营村、白交祠村，因地制宜提出了“振奋精神、扶贫扶志”“山上戴帽、山下开发”等发展理念，指出山上多种树、山下多种茶。2010年，习近平同志在北京接见厦门主要领导时，还询问了军营村发展情况。如今，军营村、白交祠村农民人均可支配收入都已超过4万元，先后获得全国文明村、全国‘一村一品’茶叶示范村、中国美丽休闲乡村等荣誉。我院教师在镇、村干部的陪同讲解下，沿着总书记的足迹走村入户，认真向村民请教。
我院教师与汀溪镇干部进行了座谈，并在顶村村、路下村调研了乡村全面振兴情况。我院教师与汀溪镇领导干部一致认为，推进乡村全面振兴，已由美丽乡村建设进入乡村运营阶段，在整村运营过程中乡村运营商或CEO具有比较优势，但是农村基层党组织书记的作用至关重要，不容忽视。顶村在村党支部领导下，成立顶上乡村农家乐专业合作社，实现了旅游资源的统一管理、统一运营和统一分配，促进了村强民富。路下村党支部创设“学成路下”党建品牌，以研学为抓手，发挥村民的主体作用，修缮古厝，发展生姜支柱产业，走出了以乡土文化为内涵、以特色农业为载体、以乡村旅游为特色的农文旅融合发展路径。我院教师分享了浙江乡村运营的经验，提出了针对性的发展建议。地方干部对我院教师的研究和建议，表示了高度认可。
教师们通过循迹溯源、学思践悟，深刻体会到了党的全面领导、以人民为中心等理论在基层工作中的生动实践。调研成果能够应用于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》授课，可以和“坚持党的全面领导”“坚持以人民为中心”“以保障和改善民生为重点加强社会建设”等章节有机结合，让思政课更有温度、更有深度。我院教师基于调研，总结的主要经验，提出的针对性建议，得到地方干部群众的高度评价，也表现出了良好的社会服务能力。
