5月19日下午，马克思主义学院在衣锦校区实验楼702会议室举办了“3.18”讲话“落地”培训（研讨）班第六次交流会。院长高君，名师工作室负责人雷家军教授、宫瑜副教授，教师、研究生代表参加了会议。在交流会上，与会师生围绕6位青年教师的“说课”展示进行交流与探讨。
史行洋老师以抗美援朝战争作为主题，通过问题式导课，运用文字说明、图片展示、文献引用、举例论述等教学方式，对抗美援朝的总过程、重要战役及伟大历史意义进行分析，认为要重视课程导入，选取与学生生活联系相关的切入点，吸引学生兴趣，讲“真”讲情，引起学生共鸣。李效洲老师以商品的二因素、劳动的二重性为主题，运用清晰明快、富有激情的语言对基本知识点进行分析，认为要联系学生实际生活、运用举例等方式开展教学。余彪老师以“新时代我国社会主要矛盾的转化”为主题，采用话题讨论方法引导学生进行思考，同时对内容进行分析，并围绕主题进行总结和升华。余丽老师对《纲要》第五章内容，运用史料、图片和文字对主题进行分析，认为应注重课程章节之间的连贯性、问题导入的方式方法。邵海根老师从中西马三个哲学视角对科学发展观的“以人为本”主题进行分析。王婷婷老师以“巩固新政权的伟大斗争”为题，对学习目标、图片视频材料运用做了分析，结合亲身实例对主题讲解，最后进行课程小结。
雷家军、宫瑜等老师从授课完整性、语言生动性、课件内容丰富性等方面，高度肯定了青年教师的课程展示。他们结合自身教学经验，对进一步促进思政课教师成长、提高教学质量提出了几点建议：第一，要有主动运用马克思主义思维讲授课程的意识，切实做到以马克思主义为指导来讲好思政课；第二，自觉对学生可能存疑的问题进行特别说明，在重点内容上进行拓展与深化；第三，注意思政课教学语言的学术性、严谨性，做到通俗化与学理化语言相统一；第四，要注意提炼主题主线，构建自己的授课体系，围绕主题主线对内容进行横向、纵向的论述。
高君院长在总结发言中，充分肯定了青年教师们的巨大进步，强调上好思政课一定要勤思考、多实践，以此实现思政课“讲道理”的本质。
第三期“3.18”讲话“落地”培训（研讨）经过数次培训、交流，使青年教师的授课水平与教研能力得以持续提升，学院继续以不同的方式，全方位全过程地为思政课教师成长创造良好条件，为提高思政课教育教学质量奠定坚实基础。
